动画电影《世界之光》为尼日利亚儿童讲述耶稣的故事

在尼日利亚一间简陋的房间里，孩子们席地而坐，观看屏幕上播放的耶稣故事。房间四周是混凝土砌块墙，屋顶铺着金属板，陈设十分简单。

然而，当孩子们观看讲述耶稣生平的动画电影《世界之光》（Light of the World）时，据负责这部影片的事工机构介绍，放映现场发生的一幕令他们难以忘怀。

影片中，年轻的约翰跪下来，带领父亲做决志祷告，开始与耶稣建立关系。随后，房间里的孩子们也纷纷跪了下来。

该事工机构称，当天共有60名儿童回应了跟随耶稣的邀请。

这一数字来自该事工机构对放映活动的记录，而现场这一幕也体现了《世界之光》创作者的初衷：从孩子的视角讲述耶稣的故事。

获得影片放映机会后，蒙迪·埃多齐姆牧师（Monday Edoziem）于同一个周末在尼日利亚四个地点放映了《世界之光》，本文开头描述的活动便是其中之一。

埃多齐姆是一名牧师，同时担任尼日利亚儿童事工协会（Nigeria Children’s Ministers Association）执行主任。该协会专注于在尼日利亚各地开展儿童事工。

对埃多齐姆而言，这部电影不只是供孩子观看的作品，也是一种讲述耶稣故事的新途径。其动画形式旨在吸引孩子的注意力，激发他们的想象力。

这也正是《世界之光》的核心理念。

这部于2025年推出的动画电影从约翰的视角讲述耶稣的故事，将约翰描绘为一名年轻人，讲述他如何遇见耶稣并成为耶稣的跟随者之一。

制作团队有意选择这种叙事视角，希望让年轻观众更容易理解并进入圣经故事。

影片采用传统二维动画形式，讲述耶稣从开始传道到受难、复活的经历。

影片通过年轻的约翰这一人物，让孩子们跟随他的视角，经历他与耶稣及其门徒的相遇，并了解耶稣传道期间发生的事。这种以儿童为中心的叙事方式，也影响了影片配套资源的设计。

《世界之光》的制作机构“救恩之诗项目”（Salvation Poem Project）为教会免费提供一套为期七周的儿童事工课程，课程围绕影片中的不同场景展开。

配套材料包括教学计划、视频、经文背诵资料、活动和课程内容，也帮助父母在家中继续与孩子讨论影片涉及的话题。

教会可以以影片中的一个场景作为课程切入点，父母则可以在家中继续与孩子讨论。教师和儿童事工负责人也可以利用配套材料，将孩子在屏幕上看到的内容与圣经中的相关记载联系起来。

该事工机构表示，目前影片及相关资源正在向世界各地的合作伙伴开放，《世界之光》现已推出32种语言版本。

尼日利亚拥有全球规模最大的基督徒人口之一，儿童和年轻人也占全国人口的相当大比例。因此，当地教会和基督教事工需要服事大量儿童。

不过，不同教会和事工能够获得的资源差异很大，尤其是在大型城市教会与规模较小的社区之间。

埃多齐姆此次放映活动也体现了这部影片便于在不同环境中播放和使用的特点。孩子们不是在电影院里观看，而是聚集在一间简朴的房间中。只要有屏幕、投影仪和愿意观看的孩子，这部影片就能在这样的社区环境中放映。

《世界之光》的制作机构还为教会和儿童事工提供免费配套材料，帮助事工负责人将影片与课程和家庭活动结合起来。对于埃多齐姆这样的儿童事工负责人而言，这些免费资源为他们把耶稣的故事带到孩子们聚集的地方提供了更多可能。

《世界之光》的制作初衷很简单：让人们有机会接触耶稣的故事。在尼日利亚，这一目标通过一场普通的社区放映活动呈现出来——孩子们不是坐在电影院里，而是在一间简朴的房间中观看、聆听，并据该事工机构的记录，跪在地上祷告。

文章来源于Christian Daily，基督时报经主办方授权编译刊登，原文可按此。